صفحه اصلينقشه سايتپست الكترونيك
جستجوی پیشرفته جستجو در وب
از معلم خود ياد بگير و در زندگي به آن عمل كن. امام علي (ع)
پنج شنبه ٢٣ مرداد ١٣٩٩
موقعیت : صفحه اصلی > اخبار > اخبار جديد 
اخبار > باید پژوهشی که مسئله می‌آفریند و مسئله حل می‌کند در صدر برنامه‌ها باشد .


  چاپ        ارسال به دوست

رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در سفر به استان لرستان عنوان کرد:

باید پژوهشی که مسئله می‌آفریند و مسئله حل می‌کند در صدر برنامه‌ها باشد .

رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت  آموزش و پرورش در مراسم تجلیل از پژوهشگران برتر کشوری و استانی ، استان لرستان که در سالن همایش آموزش و پرورش ناحیه ۲خرم آباد برگزار شدحضور یافت .رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت  آموزش و پرورش با تبریک دهه مبارک فجر گفت : انقلاب در سال ۵۷کار بسیار سخت و دشواری بود،  اما انقلاب در شرایطی به پیروزی رسید که توانست هژمونی شیطان گونه آریامهر را بعد از  سال ها  به پایان برساند ، پژوهشگران کشورهای خارجی در سال ۵۷به ایران آمده و انقلاب ایران را موضوع پژوهش خود قرار دادند.

فرهاد کریمی  ضمن گرامی داشت یاد  امام راحل گفت : اگر امام نبود ایران پیروز نمی‌شد اگر انقلابی هست ، اگر جمهوری اسلامی به وجود آمد  به خاطر وجود امام راحل بود  همچنین مقام معظم رهبری سلسله جنبان و دنباله‌رو اهداف امام راحل هستند زیرا با تدبیر خود  توانسته اند جایگاه ایران در صدر کشورهای آزادیخواه جهان قرار گیرد .

 رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در ادامه گفت : اگر دنبال اعتلای ایران در صحنه های جهانی هستیم باید به دنبال ترقی باشیم دلیل اصلی آن اعتلای کلمه توحید و آموزه های دین مبین اسلام است ، بی شک  برای  قوی تر شدن ایران الزاماتی ضروری است  مهمترین نیازمندی  ایران در عرصه رقابت‌های جهانی  وجود نیروی انسانی توانمند است اگر منابع انسانی فکور، اندیشمند، عاشق ، پرتلاش و با همت باشند ایران خواهد توانست دنیا را تکان دهد . ایران اسلامی در بحث منابع انسانی به الگوهایی همچون حاج قاسم سلیمانی نیاز دارد چه کسی باید این منابع انسانی را تامین کند،  اول کانون گرم خانواده و پس از آن مدرسه ، اگر کشور به لحاظ داشتن نیروی انسانی هوشمند،  قوی باشد پله‌های ترقی را طی خواهد کرد ، اگر در الگوهای پیشرفت  نقش مهمی برای  خانه و مدرسه دیده شود پس نهاد خانه و مدرسه می‌توانند اندیشه را رشد داده  و موفقیت را فراهم کنند،  در آموزش و پرورش نیازمند تحول و ارتقاء مستمر کیفیت هستیم اگر قوانین آموزش و پرورش  ساکن باشند ، پیشرفت فراهم نخواهد شد بلکه باید محتوا تغییر کند ، اگر می خواهیم در آینده جهان نقش‌آفرین باشیم باید آموزش و پرورش پویا و در حال حرکت باشد ، تحول کار هر روز آموزش و پرورش است اما مباحث حوزه تحول بسیار مهم و جدی هستند ،  خوشبختانه با برنامه ریزی های لازم  در آستانه تغییرات جدی در محتوای کتب آموزش و پرورش هستیم  ، یکی از مقوله های تغییر در کتب درسی این است که  چگونه با موضوعات کتاب دانش آموزان را درگیر کنیم البته  با روش های فعال این هم با نگاه مطلوب به محتوای کتب  آموزش و پرورش فراهم می شود ، فلسفه آموزش و پرورش انتقال دانش به دانش آموزان نیست بلکه دانش آموز خودش مفهوم و دانش را باید بسازد ، معلم به او کمک میکند تا دانش آموز به موفقیت برسد . یادگیری تنها انتقال دانش نیست بلکه کشف معنا توسط دانش آموزان است ، فعل و انفعال بین معلم و دانش آموزان شرایط برای یادگیری دانش آموز  را فراهم می کند .

وی با تاکید بر گام دوم انقلاب افزود : صدور بیانیه گام دوم انقلاب  تاکید بر حوزه علم و پژوهش دارد زیرا پژوهش  باعث نجات و پیشرفت کشور می شود ، باید پژوهش در صدر برنامه‌ها  باشد ، آنهم پژوهشی که مسئله می‌آفریند و مسئله حل می‌کند  ، فعالیت های حوزه پژوهش باید به حل مسئله بپردازد .

رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش در موضوع حل مسئله گفت :  باید سعی کنیم وضعیت موجود را شناسایی کنیم و با وضعیت مطلوب مقایسه کنیم و  حرکت ما رو به جلو باشد ،  باید مسئله های آموزش و پرورش شناسایی می‌شوند ، میتوان در فضاهایی نظیر  شورای معلمان ایده ها  را ارائه کرد یا از دل این شوراها ایده های لازم برای پژوهش مباحث اموزش و پرورش را دریافت کرد .


٠٦:٥١ - شنبه ١٩ بهمن ١٣٩٨    /    شماره : ١٤٨٣٧    /    تعداد نمایش : ١٢٣


نظرات بینندگان
این خبر فاقد نظر می باشد
نظر شما
نام :
ایمیل : 
*نظرات :
متن تصویر:
 

خروج




صفحه اصلي|تماس با ما|پست الكترونيك